Sursă: Zf.ro
Admiterea la liceu în anul școlar 2026-2027 aduce schimbări majore în sistemul de selecție, după un sfert de secol în care repartizarea computerizată și examenul național unic au fost regula. Noul proiect, aflat în dezbatere publică, propune organizarea de către licee a propriilor concursuri pentru până la 50% dintre locuri, ceea ce ridică numeroase întrebări și controverse.
Citește și: Curtea de Apel București a ridicat sechestrul pe apartamentele Nordis din Mamaia
Din anul 2001-2002, sistemul de admitere s-a bazat pe un examen național și pe algoritmi de repartizare unică, cu modificări ale ponderilor și ale formulei de calcul. Începând cu anul școlar 2027, însă, această structură va fi schimbată, permitând liceelor să organizeze propriile concursuri de admitere, cu probe diferite de cele de la Evaluarea Națională. Elevii vor susține în continuare examenul național, dar pentru cele mai căutate licee, va fi necesar și un al doilea test, cu două probe, alese în funcție de profil.
Ce schimbări aduce noua metodologie de admitere la liceu?
Proiectul de metodologie prevede ca, în perioada 22-25 iunie 2027, elevii să susțină probele de admitere organizate de licee, în funcție de profilul dorit. La filologie și științe sociale, pot fi alese discipline precum biologia, chimia sau fizica, în timp ce la matematică-informatică, probele pot include matematică, informatică sau fizică. Rezultatele finale vor fi afișate pe 7 iulie, iar liceele vor publica procedurile de organizare pe site-uri.
- Elevii vor susține Evaluarea Națională, dar pentru liceele de top, vor fi necesare și probe suplimentare.
- Concursurile proprii pot acoperi până la 50% din locuri, în funcție de decizia fiecărui liceu.
- Probele pot fi diferite de materiile de la Evaluarea Națională, fiind adaptate profilului liceului.
- Perioada pentru susținerea probelor este programată pentru 22-25 iunie 2027.
- Rezultatele vor fi afișate pe 7 iulie, iar liceele vor publica procedurile de admitere până pe 1 octombrie 2026.
Ce întrebări și provocări ridică această reformă?
Deși mecanismul pare simplu la prima vedere, în realitate, metodologia lasă în urmă o serie de întrebări practice. Cum vor organiza admiterea liceele cu mai multe specializări? Cum vor fi stabilite probele pentru fiecare profil? Și, cel mai important, dacă această schimbare va crește transparența și echitatea procesului de admitere sau va genera confuzie și nemulțumiri?
Deocamdată, proiectul este în consultare publică, însă mulți specialiști și elevi sunt sceptici, având în vedere complexitatea și necunoscutele pe care le ridică noile reguli. Rămâne de văzut dacă această reformă va reuși să modernizeze sistemul de admitere sau va adânci incertitudinea în rândul elevilor și părinților.